Présentation

 

Je suis Christelle Dugardin et je travaille en Seine et Marne (77), à Melun. Diplômée d'Etat d'Assistante sociale et licenciée en Science de l'éducation, j'ai travaillé en tant qu'éducatrice spécialisée dans l'accompagnement et le soutien à la parentalité. J'ai travaillé également auprès d’adolescents, notamment lorsqu’ils étaient déscolarisés. Toujours avide d’apprendre, j’ai suivi différentes formations avant de m’installer en tant que formatrice en communication parents/enfants (Thomas Gordon), formatrice en pédagogie active, et en tant qu’accompagnante auprès d’élèves (pédagogie, motivation et orientation). Je suis également conseillère en bilan de compétences.

 

Les outils :

 

Pour la pédagogie : Je m'appuie sur les intelligences multiples d’Howard Gardner (selon l’approche proposée par Bruno Hourst), en partant du principe que tout le monde est intelligent. J'ai beaucoup appris avec le livre et la formation d'Hélène Weber (Objectif mémoire, Au lycée et à l’université, retrouvez le goût de travailler avec plaisir et efficacité, Eyrolles, 2013). J'ai également fait une formation au Mind Mapping avec Philippe Boukobza. J'ai effectué une formation au Coaching Scolaire avec Elevatio sur Paris, et je suis formée à la PNL, l'analyse transactionnelle, les techniques de communication bienveillante et à la pédagogie des gestes mentaux.

Aujourd'hui je suis en formation de formateur avec Hélène Weber et j'ai co-animé avec elle des formations sur "Stimulez l'envie d'apprendre", et "Développer sa créativité"

 

Mes valeurs :

 

La bienveillance, l'envie de partager mes connaissances, l'échange, l'humilité, la congruence.

 

Mon petit plus :

 

Lors des coachings d’adultes et d’adolescents, je fais du coaching en marchantLa marche améliore les capacités cognitives (mémoire, attention, contrôle psychomoteur). Elle permet également de se détendre et d'évacuer les soucis du quotidien. Le chemin donne du sens et a du sens : marcher, c'est construire son chemin de résolution, ouvrir de nouvelles voies, retrouver son propre chemin. Cette mise en mouvement du corps anime autrement la pensée. Mon expérience d’éducatrice m'a montré que le fait d'être en « marche active » facilitait et libérait la parole, et permettait d'ouvrir de nouvelles perspectives. En regardant devant soi, nous sommes moins sur la défensive. Les coachés se sentent moins observés. L’exercice physique permet également aux coachés d’avoir un meilleur accès à leurs émotions et d’exprimer leurs sentiments.
 


Il m'arrive aussi de faire du coaching parental autour de la scolarité de son enfant. En effet parfois le problème ne vient pas directement de l'enfant ou de l'adolescent mais bien du parent qui a un rapport particulier à la scolarité

 

 

Formatrice IRTS (Paris et Melun)

 

Interventions ponctuelles auprès des étudiants travailleurs sociaux, accompagnement pédagogique, formation,  jury blanc...

 

 

Interventions dans différentes structures sociales :

 

ADSEACAFMission localeMairieMaison de la parentalitéBIJ. Autour des problématiques de communication familiale, de pédagogie, sous forme de conférences, de formations, d'interventions... 

 

J'interviens régulièrement dans un programme de réussite éducative (77) en individuel, auprès d'adolescents en difficulté scolaire.

 

Partenaire de Quokka à Paris :

 

Conférences auprès des parents sur l’apprentissage scolaire des adolescents.

 

Mes diverses interventions :

2018

En janvier  : Formation à la MGEN auprès de professionnels sur "renforcer l'estime de soi" à Charleville Mézières

 

En février : Formation bénévoles en accompagnement scolaire (aide aux devoirs) sur des outils 

 

En MarsFormation de formateur (PROMEO dans la somme) , Stimuler l’envie d’apprendre et Développer sa créativité pédagogique

 

En Mars: Formation à la MGEN auprès de professionnels sur "renforcer l'estime de soi" à Reims

 

 

Effectués

 

Décembre 2017

Intervention dans un lycée (77) auprès d'un groupe d'élèves décrocheurs

 

Novembre 2017

Conférence à Vaux le Pénil sur "Les devoirs un jeu d'enfants"

 

Novembre 2017-mai 2018

Intervention dans une SEGPA (77) une fois par mois auprès des des classes de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème: orientation, estime de soi, revalorisation de soi.

 

Novembre 2017

Formation auprès des professionnels du social (psychologue, éducateurs, cadre...): (association Jean Cotxet, Saint-Denis, 93, 4 fois 3 jours) «L’aide sous contrainte: comment accompagner les parents lorsqu’ils sont sous contrainte judiciaire »

 

Mars 2017

Co-animation avec Hélène Weber: Formation de formateur (PROMEO à Senlis) , Stimuler l’envie d’apprendre et Développer sa créativité pédagogique

 

2016

Conférence le 14 octobre 2016 à Savigny le Temple (77) sur l'accompagnement scolaire des enfants (fonctionnement de la mémoire, outils pédagogiques...) avec lla Maison de la parentalité

 

Dans un lycée (77) auprès d'un groupe d'élèves de terminal: Gestion du stress pré Bac (6 séances de 1h30).

 

Dans un lycée (77),auprès d'un groupe d'élèves de première sur le

décrochage scolaire (estime de soi et réorientation)

 

Dans un CAS (77), pour intervenir auprès des parents sur l'accompagnement des enfants autour de la scolarité: conférence (le 3/02/2017) et ateliers parents-enfants (8 et 9/02/2017, s'amuser autour de la scolarité de mon enfant"

 

 

 

 

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Témoignages :

 

Christèle O. (Bilan de compétences)

J'ai bénéficié de l'expertise de Christelle dans le cadre de mon bilan de compétence. Alors que j'étais dans une période de remise en question professionnelle et n'avais aucune idée de ce que je pourrais entreprendre pour trouver plus d'épanouissement dans mon quotidien professionnel, ce bilan m'a permis non seulement d'y voir plus clair, mais en plus de faire le point sur mes acquis sur le terrain. Cet exercice a renforcé ma confiance en moi et j'ai acquis plus d'assurance pour me mettre en valeur lors d'entretiens d'embauches. Le plus de Christelle, c'est qu'au delà des compétences nécessaires à la réalisation d'un bilan de compétence, elle offre une écoute très attentive et utilise ses connaissances pour aider à communiquer. Tout au long de l'exercice, elle a su m'amener à mes propres déductions sans les influencer. Elle a su mettre en valeur les compétences relatives à mes diplômes, mais aussi mes compétences domestiques et les domaines vers lesquels ma personnalité me porte. Outre un nouveau cap professionnel, j'y ai trouvé beaucoup de choses à mettre en place dans ma vie personnelle. Je recommande vivement à toutes les personnes ayant besoin de poser les choses à un moment de leur vie de se tourner vers Christelle qui mène les choses avec bienveillance, douceur et empathie. Un vrai coach de vie!

 

Nathalie H. (Formation pédagogie active)

Nous avons suivi une journée de formation avec Christelle. Nous avions envie de partager avec vous cette expérience riche et positive qui nous a permis de comprendre et d’améliorer certains points. Grâce à cette méthode, ma fille a gagné en organisation et surtout en mémorisation. Terminé cette impression d’oublier certaines parties des pages à apprendre. Une méthode très efficace pour restituer une leçon dans sa globalité. En ce qui me concerne, j’ai appris à gérer les priorités dans mon travail et surtout à m’organiser afin de pouvoir respecter mon planning.

Maryline G. (Formation Gordon sur la Communication parent-enfant)

A conseiller a tous les parents qui s'interrogent dans leurs liens et manières d'être avec leurs enfants.Christelle enseigne la théorie T. Gordon avec des applications qui donnent de réels outils efficaces simples et qui semblent tellement évidents.Des lors que l'on sait que l'on ne sait pas... En participant a cette formation vous enrichissez votre capital relationnel.Aussi bien dans votre rôle de parent que dans vos relations en général. Bel exemple de psychologie humaniste. N'hésitez pas, parlez-en autour de vous.

 

Nathalie A. (Accompagnement pédagogique pour sa fille)

Ma fille a des difficultés pour apprendre, et manque de confiance en elle.

Après quelques séances elle est revenue avec des outils pour s'approprier son travail et y mettre du sens. Elle gère ses devoirs et ses leçons et surtout elle y prend PLAISIR!
Du coup elle a pris confiance en elle et les notes en sont le reflet (elle n'a pas que des 18 pour autant !) , les profs y voient une jeune fille qui a gagné en maturité et qui est plus à l'aise en cours. Merci à Christelle pour sa bienveillance !

 

Heidi L. (Etudiante éducatrice spécialisée : IRTS)

En tant qu'éducatrice spécialisée je fais passer des entretiens tous les jours aux personnes que j'accompagne, mais ai-je la bonne méthode? Au travers de quatre jours de formation (avec l'IRTS école de formation d'éducateur spécialisé ) avec Christelle Dugardin, portant sur "l'entretien dans la relation d'aide", j'ai pu ajuster mon attitude lors de conduites d'entretien. Sa formation inspirée par les travaux de Thomas Gordon et les multiples exercices pratiques qu'elle m'a fait découvrir autour de la centration sur la personne, de l'écoute active, de la reformulation, etc,, me permettent aujourd'hui, de conduire des entretiens dans le respect et l'écoute des personnes accompagnées. Cette formation auprès de cette professionnelle dynamique, investie, et pédagogue, ont réellement été bénéfiques dans ma pratique professionnelle. Je la conseille vivement !

Pour me contacter

Vous pouvez également me laisser un message dans le formulaire...

 

Partenaires (77)

 

QUOKKA PARIS (association de soutien parents/ados) :

Florence Meyer

 

SOPHROLOGUE :
Rose Marie Poirier

 

KINÉSIOLOGUE :

Sarah Alimondo

 

RELAXOLOGUE :
Fabienne Couton et Anne Marie Hue

 

PSYCHOLOGUE, SOCIOLOGUE, FORMATRICE :

Hélène Weber

 

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